HS-Aurich

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Ziele der Hauptschule Aurich

(Lesen sie zu den nachfolgenden Ausführungen das Heft Beispiele, In Niedersachsen Schule machen, Heft 3/98, herausgegeben vom Friedrich Verlag und vom niedersächsischen Kultusministerium. Der Text dieser Seite ist teilweise dem Heft entnommen.)

Die folgenden Ziele beziehen sich auf unsere Hauptschüler. Sie sind sicherlich auf eine breitere Gruppe junger Menschen übertragbar, wurden aber inhaltlich so mit der BBS II in Aurich sowie regionalen Verbänden besprochen:

  1. Anreize zur Leistungssteigerung mit klarem Ziel
Für jeden Hauptschulabsolventen der Hauptschule Aurich steht am Ende seiner Ausbildung nach Klasse 9 oder 10 ein Ausbildungsplatz bereit. Diesbezügliche Aussagen / Erklärungen regionaler Verbände wurden getroffen.
  1. Selbstwertsteigerung durch individuelle Leistungssteigerung
Die "Minimalkataloge" wurden Schülerinnen/Schülern und Eltern ausgehändigt. Die Zielsetzung wurde mit ihnen besprochen.
  1. Klare HS - Niveauaussage gegenüber Schülerinnen / Schülern, Lehrerinnen / Lehrern, Eltern, der BBS II und Berufsverbänden
Die "Minimalkataloge" wurden mit Lehrkräften der BBS besprochen und den Schülerinnen/Schülern und Eltern ausgehändigt. Die Zielsetzung wurde mit ihnen besprochen.
  1. Schaffung erreichbarer Lernergebnisse für möglichst viele SchülerInnen
Die Erreichbarkeit der Lernergebnisse basiert auf den "Minimalkatalogen"
  1. Verknüpfung von praktischem, theoretischem und sozialem Lernen durch überschaubare, nachvollziehbare Lernsequenzen
Ein besonderes Augenmerk verdienen die gemeinsamen Projekte von HS und BBS. Es werden hier Arbeiten für die Schulgestaltung gemacht, die für alle Beteiligten auch langfristig als eigenes Arbeitsergebnis zu erkennen sind.
  1. Überarbeitete Orientierungsziele für LehrerInnen und Eltern
Ein besonderes Augenmerk wird auf das Arbeitsverhalten und auf die sozialen Lernziele gelegt. So wird von den Lehrkräften ein den Unterricht ständig begleitender Beobachtungsbogen geführt. Hier werden sowohl positive Erscheinungen im Unterricht als auch störendes Verhalten und negative Erscheinungen in der Hausaufgabenführung vermerkt. Zum einen werden die Eltern in regelmäßigen Abständen über die Beobachtungen informiert und zum anderen wird das Ergebnis dieses Beobachtungsbogens in den Klassen 5 bis 8 den Zeugnissen rückseitig und in den Klassen 9 und 10 als Anlage beigefügt.
  1. Öffnung der Schule als Teil eines berufsorientierten Lebensraumes
Die Hauptschule Aurich hat mit der BBS II Aurich einen Kooperationsvertrag geschlossen. Dieser beinhaltet Hospitationstage für Lehrkräfte, gemeinsame Konferenzen zwecks Erfahrungsaustausch beider Schulformen und ein einwöchiges Berufsschulpraktikum der 9. Klassen im 2. Halbjahr nach dem Betriebspraktikum
  1. Stärkung der SchülerInnen vor Ort
Die SchülerInnen nehmen regelmäßig an Wettbewerben der Sparkassen und Banken oder auch der regionalen Verbände teil
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